早期教育指导师

目标与背景：

当前，我国早期教育已由原来的“奢侈品”转为现在的“必需品”阶段，而早教教师 队伍存在着数量不足、质量不高、结构不合理、人员不稳定等诸多问题，严重制约早期教育事业的健康发展。为了更好地帮助中国大陆地区幼儿园、亲子园及各早期教育机构开展系统的亲子课程，为了推动我国亲子教育师资培训的专业化、系统化、规范化和品牌化，亟需提高亲子园骨干教师的业务素质、专业水平，使其在亲子园教育教学领域掌握坚实的基础理论和系统的操作经验，以适应我国教育发展对学前教育领域高层次专业人才的需要。

资质认证教参内容设置：

第一章  早期教育重要性和基本理论

第二章   0--3岁婴儿发育特点

第三章  奥尔夫、蒙氏、感统课程在亲子教学中的应用

第四章  早期教育指导师必备素质及能力

第五章  0～3 岁亲子早教课程设计及组织指导

第六章  亲子园的筹建与运作

第七章  亲子园的经营管理与创新